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      綜合報道

      劉文彪:漫談大學教學的幾點體會

      文章來源:教務處 審核人:胡嘉驄 時間:2022/03/28 點擊次數:
      審核 胡嘉驄 視頻

      為全面落實立德樹人根本任務,切實提高廣大教師的教育教學水平和課程建設水平,進一步發揮教學名師引領示范作用,3月25日下午,教師教學發展中心舉辦“名師談教學”2021-2022學年第2期培訓。北京師范大學教學名師、珠海校區教學督導團團長劉文彪教授受邀以“漫談大學教學的幾點體會”為題做講座。珠海園區的教師參加了本期培訓。

      講座從教學與科研、傳承與發展、創新與實踐三個方面展開。劉文彪教授指出,培養人才是大學的第一使命,是大學的根和本。大學教師的兩大主業是教學和科研,他們辯證統一,其中教學是科研的基礎,使科研行穩致遠;科研是現代大學人才培養的基本方式,使教學生機勃勃。

      劉文彪教授提出,科研融入教學有兩種主要方式,一是研究性教學(科學思維、研究方法),有利于培養學生的創新能力;二是本科生科研,增加學生認知經歷的多樣性。優秀教師要從被動式教學,注重知識的傳授,轉變為主動式教學,采用引導、啟發等方式,激發學生的求知欲,最后上升為奠基性教學,著重培養學生的學習能力和創新能力。

      最后,劉文彪教授以《理論力學》課程為例,詳細闡述了課程建設的過程與經驗。北京師范大學理論物理學科具有優良的歷史傳承,理論物理二級學科2002年就被評為首批國家級理論物理重點學科。劉文彪教授所講的《理論物理》2004年獲北京市精品課程,2020年獲教育部首批一流線上課程。劉文彪教授提出,課程團隊不但要注重本身教學,還應服務于專業人才培養總體課程設置。他主張分層次教學,探索3學分、4學分兩種不同側重的人才培養模式,收到了良好的效果。為更好的服務于學?!耙惑w兩翼”戰略布局和“雙一流”建設,他不斷更新教學手段,充分發揮MOOC平臺作用,兼顧兩個校區,提高教學效率。

      本期培訓,劉文彪教授分享了其對大學教育、教學與科研、教師成長等的個人體會和理解,將課程建設的寶貴經驗傾囊相授。講座現場氣氛熱烈,與會教師認真聆聽,積極互動,受益良多。

      教師教學發展中心“名師談教學”系列活動截至目前已邀請過多位國內外教學名師,包括北京大學閻步克教授,北京師范大學林崇德教授、王靜愛教授、張斌賢教授、劉寶存教授、黃榮懷教授、葛岳靜教授、趙春明教授、熊曉琳教授、尹冬冬教授,國際著名應用語言學家Peter Skehan教授,加拿大圣瑪麗大學校長Robert Summerby-Murray教授等。本學期,活動將持續舉辦,繼續為教師們提供與名師近距離交流的寶貴機會。

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